7 Adımda Özel Ders Vererek Ek Gelir

              Sizler de özel ders vermek istiyorsanız, bu konu tam da size göre. Etkili bir özel ders vermek, insanlara faydalı olmak yanında ek gelir elde etmek istiyorsanız yazımızı sonuna kadar okumalısınız.
         
              Her işde kişisel olarak sahip olmamız gereken erdemlerin olduğunu varsayarak başlıyoruz yazımıza. Yani dürüst olmak ,çalışkan olmak vs dışındaki konulara odaklanacağız. Adım adım, nasıl özel ders vereceğimizi açıklamaya çalışacağız.

1-  ilk adım kendinizi, ders verebileceğiniz yeteneklerinizi tanımlamak

Hangi konulara yatkınsınız, hangi konulara daha ilgilisiniz, hangi konuda kendinizi yetenekli görüyorsunuz ya da hangi konuda uzmanlaşmak istiyorsunuz, bunu belirlemelisiniz. İşini en zor kısmı belki burası. Çünkü hepimizin mutlaka bazı yetenekleri, bazı başarılı olduğu alanlar var, ancak herkes her konuda özel ders verebilir mi? Elbette ki hayır. Bu nedenle hangi konuda iyi olduğunuz ve ders verebileceğinizi iyi belirlemelisiniz.

2- Ne kadar zaman ayırabileceğiniz belirleyip, zaman planı yapmak.

Evet yazının başında da belirttiğimiz gibi bu konuyu ek iş olarak yapmak istiyorsanız, zaman konusu iyice önem kazanır. Özel ders vermek için ne kadar zaman ayırabileceksiniz? Yalnızca özel ders vererek bu alanda ilerleyecekseniz, tabi bütün zamanınızı buraya ayıracaksanız çok sıkıntı olmayacaktır. Ancak Kısıtlı bir zamanınız var ise bu konuyu iyice incelemeli, ne kadar zaman ayırabileceğiniz, hangi zamanlarda daha verimli olduğunuz iyi belirlemelisiniz. Çünkü özel ders vermek öncesi, ders verme zamanı ve sonrası olarak tahmin ettiğinizden daha fazla zamanınızı alacaktır, tabi işinizi hakkıyla vermek istiyorsanız. Bu nedenle bir zaman planı hazırlamalısınız. Ders öncesi vereceğiniz konuyla ilgili hazırlık yapmalı, anlatacağınız konunun en azında üstünden geçmelisiniz. Tabi dersleri her zaman evinizde de veremeyeceğiniz için ders vereceğiniz yere gidiş geliş zamanı, ders esnasında kaç saat geçireceğiniz, ne kadar zamanda ne kadar ara vereceğiniz vb konuları iyi belirlemeli, planlamalısınız.

3- Ders vermek için gerekli materyalleri belirleyip temin etmek

Ne ders veriyor olursanız olun mutlaka bir kaynağa, yardımcı bir kitaba vesaire ihtiyacınız olacaktır. Öncelikle bunu belirleyin. Konunun anlaşılmasına, dersi daha kolay anlatmanıza faydalı olacak hangi kaynaklar gerekebilir listeleyin ve tedarik edin.

4- Özel ders verebileceğiniz öğrenciler bulmak

Evet bütün hazırlıklarınızı yaptınız, artık ders vermeye hazırsınız. Ama kime ders vereceksiniz? Öncelikle bu iş için çevrenizden başlamanız mantıklı olacaktır. Amcanızın, komşunuzun, tanıdıklarınızın ders verebileceğiniz çocuklarından başlayın. Eğer belli bir ücret alabilirseniz ne mutlu ancak hiç birşey almadan da bir süre ders vermeniz gerekebilir. Bu sizin için iyi bir deneyim ve pratik olacaktır. Özellikle bu işi  ilk defa yapacaksanız mutlaka öneririm. Belli bir tecrübe kazandıktan sonra artık internetin nimetlerinden faydalanarak, gerek sosyal medya aracılığı, gerek diğer sitelerde ilanlar verebilirsiniz. Tabi en başta çok yüksek gelirle beklemeyin. Çünkü gelişen rekabet ortamıyla özel ders ücretleri olabildiğince düşük. Neden size çok para versinler ki daha düşük ücrete öğretmen bulabilirken.. Bu nedenle en başlarda daha düşük saat ücreti ile başlamanız faydalı olacaktır. Ancak ders saatlerini olabildiğince uzun tutun ki sürümden kazanasınız.

5- Ders vermeye başlamak

Artık ders vermeye başladınız ama nasıl vereceksiniz? Hangi konulara dikkat edeceksiniz? Öncelikle ders vereceğiniz yeri ve zamanları karşılıklı olarak konuşup iyi planlamak gerekiyor. Eğer öğrencinin evinde ders verecekseniz. kılık kıyafetinize, çoraplarınıza dikkat etmelisiniz. Çok gürültü olmaktan kaçının. Rahat ve ferah bir ortam temin etmeye çalışın. Olabildiğince nazik ve anlaşılır şekilde bilgili olduğunuz alanda bilgilerinizi aktarın. Eğer evinizde vereceksiniz, işler biraz daha kolaylaşacaktır. Ancak burada da gene kılık kıyafetinize dikkat etmeli, ferah ve rahat bir ortam sağlamalısınız. Eğer mümkünse de ders aralarında atıştırmalık ve içecek ikram etmeniz güzel bir iletişim sağlayacaktır.

6- Öğrenciyi tanımaya çalışmak

Ders veriyorsunuz ancak kalıcı olmak istiyorsanız, her şeyde olduğu gibi bunda da başarılı olmalısınız. Ve bunlar gözlenebilir şeyler olmalı. Bunun için de öğrencinizi iyi tanımalı, ona göre eksiklikleriniz, yeteneklerini, karakterini belirleyerek ona göre bir iş planı hazırlamalısınız. Çünkü başarının sırrı buradadır. Herkese aynı öğretme tarzını uygularsanız başarı elde edemezsiniz. Kişiye yönelik, amaçlarına, zayıflıklarına, güçlü noktalarına göre bir plan hazırlamak ve uygulamak işin temelinde var.

6- Ödev vermek

Eğer öğrettiklerinizin gerçekten işe yarayıp yaramadığını gözlemlemek istiyorsanız bunun en iyi yolu ödev vermektir. Öğrencilerinize ödev vermekten çekinmeyin. Tabi bunu yaparken okuldaki iş yükünü de göz önüne alarak uygun bir ağırlıkta yapmalısınız.

7- Referans göstermek istediğiniz belirtin

İşler yolunda gittiyse artık yeni öğrenciler ve yeni kazançlar için çaba göstermeye başlamalısınız. Ders verdiğiniz kişilerden , ebeynler olabilir, referans olup olamayacaklarını öğrenin. İlan verdiğiniz yerlerde de mutlaka referanslarınızdan bahsedin.

Şimdi de biraz hangi konularda özel ders verebileceğinizden bahsedelim. İlköğretim, lise ya da üniversite öğrencilerine, matematik, fizik, kimya, edebiyat, ingilizce, geometri vs dersleriniz verebilirsiniz. Bunun yanında bilgisayar kullanımı, programlama, excell, word gibi dersler verebilirsiniz. Ayrıca aşçılık, direksiyon dersi, kuaförlük vesaire derslerini de verebilirsiniz.

Her işde olduğu gibi, işinizi severek, emek vererek, üzerinde yoğunlaşarak ve çok çalışarak yaparsanız başarı mutlaka gelecektir.

Ayrıca her türlü özel ders istekleriniz için iletişim kurmaktan çekinmeyin. Aşağıda mevcut.

http://www.ozelders.com/ders-veren/279371

Merakınız eksilmesin...

Özel Ders Almalı Mı

Bu yazımızda, özellikle üniversiteye hazırlanan öğrenci ve yavrusu hazırlanan ebeveynlere bilgi vermeye, aydınlatmaya çalışacağız.

Önce özel ders almanın, size getirdiği avantajları ve dezavantajları sıralayalım. Avantajlar;

1- Her zaman soru sorabileceğiniz bir öğretmene sahip olabileceksiniz.

2- Çocuğunuzun gelişimine göre eksiklerini tamamlamaya, onu geliştirmeye hazır bir yardımcınız olacak.

3- Çocuğunuzla birebir ilgilendiğinden öğrenme yeteneğiyle ilgili daha çok bilgiye sahip olan ve daha fazla yardımcı olabilecek bir öğretmeniniz olacak.

4- Anne-baba ile öğretmen mutlaka farklıdır, anne-babanın yardımıyla da öğrenme konusunda, ders çalışmaya teşvik konusunda harici bir otorite olacak.

5- Çocuğun sorunlarını görebilecek farklı bir bakış açısı, farklı bir göz bulunacak.

6- Ayrıca anne-babalara da çocuğa ve ders çalışma yaklaşımına katkıda bulunacak tavsiyeleri olabilecek bir yardımcı olacak.

7- Aynı yollardan geçmiş, aynı sıkıntıları çekmiş biri olarak tecrübelerinden faydalanabileceğiniz bir kişi olacak.

Farklı bakış açısına göre daha başka avantajlar sıralanabilir. Ancak buradan sonra dezavantajlardan bahsedelim.

1- Maddi olarak anne-babaya ek maliyet getirecek.

2-  Zaman olarak, ders çalışma anı, öncesi ve sonrası için kayıp olacak.

3- Bazı konulara müdahale edebilen bir yabancı bulunacak.

4- İşinin ehli olmayan zaman kaybettirecek kişilerle karşılaşabilirsiniz.

Bunların dışında çok fazla dezavantaj görünmüyor. Gelelim olması gerekene. Anne-babalar her ne kadar okumuş, zeki, başarılı insanlar olsalar da (hatta öğretmen bile olsalar) kendi çocuklarına olması gereken gibi yaklaşamaz ve bir öğretmen gibi etkili öğrenmeyi sağlayamaz. Çocuk ne kadar başarılı, ne kadar çalışkan olursa olsun, bir rehbere, okuldaki rehberin, yani her öğrencinin rehberinden ayrı, yalnızca çocuğa yönelik, onun kişiliğine uygun çözümler üreten bir rehbere ihtiyacı olacaktır.

Dezavantajların hepsi, anne babalar için, çocukları söz konusu olduğunda teferruattan başka bir şeye dönüşemiyor. Düşünsenize, hepimiz çocuklarımız için çalışmıyor muyuz. Onların başarısı, mutluluğu ve kazancı için gerekirse maddi, gerekirse manevi, gerekirse zaman olarak her şeyi yapmaz mıyız?

O halde geriye bir tek nasıl bir öğretmen bulmalı, nasıl bir öğretmen olmalı sorularını çözümlemek gerekiyor.

Günümüzün yaygınlaşan internet teknolojileriyle her konuya bir çözüm bulmak gerçekten çok kolaylaşıyor. İnternette birçok sitede kişisel ders veren milyonlarca özel ders veren öğretmen bulmak mümkün. Benim tavsiyem de kişisel olarak ders veren öğretmenleri tercih etmeniz yönünde olacaktır. Tabi bu konuda da dikkatli olmak gerekiyor. Önce referanslarını mutlaka iyi araştırın. Ayrıca kayıtlı olduğu sitede öğretmene yapılan yorumları iyi değerlendirin. Önce bir deneme dersi almak, karşılıklı tanışıp, görüştükten sonra karar vermek faydalı olacaktır. Sonuçta hepimiz, az çok iyi ya da kötü bir insanı 2 saat konuştuktan sonra ayırt edebilir. Karakteri hakkında yorum yapabiliriz. Küçük bir sosyal medya araştırmasıyla da son kararınızı verebilirsiniz. Sürekli öğretmen değiştirmek de çocuk açısında sakıncalı bir durumdur. Bu nedenle öğretmeninizi seçerken acele etmeyin. Karar verdikten sonra da uzun soluklu bir çalışma isteğinizi belirtirseniz, faydalı bir ilişki kurabilirsiniz. Bu arada bütün beklentilerinizi ve özel ders veren kişinin beklentilerini, şartları en baştan belirleyin, planınızı ona göre yapın.

Kurumsal olarak bir firmadan eğitim desteği almak sizin için oldukça maliyetli olacaktır. Ayrıca toplu dersler falan okuldaki yaklaşımdan çok da farklı olmayacaktır.

Kısaca işin özü, bir rehber eşliğindeki yol size fayda sağlayacaktır ancak rehberinizi iyi seçin.

Özel ders taleplerinizle ilgili yardımcı olmaktan mutluluk duyarız. Buradan inceleyebilirsiniz.

Merakla...

Matlab'da Çizim ve Diziler ile İşlemler

Matlabda çizim ve diziler,

Merhaba Arkadaşlar,

Umarım bu tür içerikler size fayda sağlıyordur. Bir önceki içeriği okuduysanız orada Matlaba başlangıç olarak programın arayüzünü tanıtmış, işlemleri nasıl yaptığımız, nasıl program yazdığımızı anlatmış birkaç örnek yapmış ve daha önce benim hazırlamış olduğum programları çalıştırarak Matlab ile neler yapılabileceğinden bahsetmiştik.

Bu yazıda da Matlab'da çizim, grafik çizimi, diziler, dizilerle işlemlerden bahsedeceğiz.

Önce birkaç basit çizim ile başlayalım. Mesela matlab ile sinus, kare dalga ve sawtooh dediğimiz sinyalleri çizdirelim. Bildiğimiz gibi sinus vb. sinyallerin tanımlanması gereken 3 özelliği vardır, genliği, frekansı ve fazı. Program aşağıdadır. Sorularınız için lütfen iletişime geçmekten çekinmeyin. Konunun daha detaylı anlatımı burdaki videoda mevcuttur. 

% Bu program matlabda çizim ve diziler konusu için yazılmıştır

clear all

close all

clc

% Sinüs sinyali çizimi

A = 2; %işretin genliği

f = 50; % işretin frekansı

p = 0; % işaretin fazı

fs = 1000; % örnekleme frekansı

t= 0:1/fs:.2; ; % zaman örnekleme frekasnı aralıklarıyla 200 mili saniye

Sinus = A*sin(2*pi*f*t+p);

plot(t,Sinus)

title('Sinus Sinyali');

figure

% Kare dalga sinyali çizimi

A1 = 1.5;

f1 = 40 ;

p1 = 0;

fs1 = 5000;

t1=0:1/fs1:.1;

Kare = A1*square(2*pi*f1*t1+p1);

plot(t1,Kare);

axis([-.01 .11 -2.5 2.5]);

title('Kare Sinyali');

figure

% Testeredişi sinyali çizimi

A2=0.5;

f2=100;

p2=0;

fs2=2000;

t2=0:1/fs2:.05;

Testere = A2*sawtooth(2*pi*f2*t2+p2);

plot(t2,Testere)

axis([-.01 .06 -.55 .55]);

title('Testere Sinyali');

% close all

% subplot(3,1,1)

% plot(t,Sinus)

% title('Sinus Sinyali');

% subplot(3,1,2)

% plot(t1,Kare)

% title('Kare Sinyali');

% subplot(3,1,3)

% plot(t2,Testere)

% title('Testere Sinyali');

dizi1 = [1 3 -2 -2 4 5 2 1 3 4 6];

dizi2 = randint(1,8,10);

display(dizi1);

display(dizi2);

%dizi1 büyükten küçüğe sıralama

k=0;

for i=1:1:(length(dizi1)-1)

for j=i+1:1:length(dizi1)

if dizi1(i)<dizi1(j)

k =dizi1(i);

dizi1(i)=dizi1(j);

dizi1(j)=k;

end

end

end

display(dizi1);

% dizi1 küçükten büyüğe sıralama

l=0;

for i1=1:1:(length(dizi2)-1)

for j1=i1+1:1:length(dizi2)

if dizi2(i1)>dizi2(j1)

l =dizi2(i1);

dizi2(i1)=dizi2(j1);

dizi2(j1)=l;

end

end

end

display(dizi2);

Matlab Başlangıç, Temel Kavramlar Eğitimi

Merhaba arkaşlar,

Dersimiz Matlab'a giriş, Matlab için başlangıç ya da Matlabın temelleri olarak düşünebilirsiniz.

Mat – Lab, belki duymuşsunuzdur matrix labratory kalimelerinin baş harflerinden gelmektedir. Bu nedenle matris tabanını kullanır ve matrisler ile ilgili işlemleri çok kolayca yapabiliriz.

Bu kısım command window yani komut penceresidir. Burada anlık komutları kullanmak, işlemleri yapmak için kullanırız. Aynı zamanda yazdığımız programların çıktısını da bu ekranda görürüz. 

Bu kısım command history kısmı yani komut geçmişidir. Burada kullandığınız komutları görürsünüz.

Bu kısım ise workspace yani çalışma alanı diyebileceğimiz alandır. Bu alanda da programımızda kullandığımız ya da komut penceresinde kullandığımız değer atanmış değişkenlerimizi görürüz.

Bunların yerini değiştirebilir, kaldırabilr, isterseniz de buradan tekrar yerine koyabilirsiniz. Matlab da en önemli kısımlardan biri diyebiliceğimiz help yani yardım kısmı işte buradan açılır.

İsterseniz içeriğe göre burada aramak istediğiniz, komut kullanım şekli vs seçip gerekli bilgileri alabilirsiniz. Ya da buraya tıklayarak arama yapar ve komut hakkında bilgi alabilirsiniz. Belki tek sıkıntı ingilizce olması olabilir ama programlama dilleri genelde ingilizce.

Programlama biliyorsanız az çok bütün programlar benzer algoritma yapılarını benzer döngüleri benzer şartları benzer değişken tiplerini, operatörleri kullanır. Burada matlabda sıklıkla kullanacağımız operatör ve komutlardan bahsedip örnekler vereceğim.

Önce operatörlerden başlayalım. Matlabda işlemleri aynı hesap makinesinde yapar gibi yapabiliriz.

A= 5 + 3; B = 8 / 2; C= 4 * 3 gibi gördüğünüz komut satırına yazıp entera basarsanız A =8, B =4 ve C= 12 cevaplarını görürsünüz. Sol tarafta zaten değişkenlerimizi görebilirsiniz artık bu değişkenleri kullanarak da işlem yapabiliriz

E = A – B gibi. Bunun gibi lojik işlemler de yapmak mümkün. Yani A> B yaptığımız işlem doğru olduğu için 1 cevabını verdi. Yanlış olsa idi “0” cevabını verecekti. Mesela C <0 ya da C < A gibi.

Matlabda bazı sabitler de tanımlıdır. Mesela pi, j , e sayısı tanımlıdır. Cevaplarınızı herhangi bir değişkene tanımlamazsanız matlab otomatik olarak “ans” isimli bir değişkene atar. Ve her cevabı da üzerine yazdığından “ans” değişkeninde en son kullanıdığınız cevap kalır.

Sanırım komut penceresini yeterince anlattık. Şimdi asıl programlarımızı yazacağımız, sürekli çalıştırabileceğimiz kısma göz atalım.

Buradan yeni bir dosya açıyoruz. Şimdi basit bir program ile başlayalım. Mesela bu iki sayının karelerinin toplamının kare kökünü hesaplayan program olsun. Program yazmaya başlarken ben genelde şu 3 komutu tercih ediyorum. Kısaca onlardan bahsedeyim. Clear all, close all, clc. Clear all çalışma alanındaki değişkenleri temizler. close all eğer açık bir figure ya da çizim ekranı varsa onu kapatır. clc ise komut penceresini temizler

daha sonra işlem yapacağımız 2 adet sayı belirliyoruz.

A= 5, B = 3; bu noktalı virgüller programı çalıştırdığımızda komut penceresinde görünmesin dolayısıyla program işlemci gücünü ekranda göstermek için harcamasın diye kullandığımız bir işaret. Şimdi programımız kısa ama mesela 10 satırlık program yazdğımızı düşünelim baya yoracaktır bilgisayarı. Hazır yeri gelmişken açıklamalardan da bahsedelim. Hemen her yazılımda olduğu gibi burada da kullanıcıya ya da kendinize ip ucu olarak program içine bazı açıklamalar ekleyebilirsiniz. Mesela "% işlem yapılacak 1. sayı ""% işlem yapılacak 2. sayı ""gibi % işareti açıklama için kullanılır. Yazılım % işaretinden sonrasını görmez işlem yapmaz. Sonucu da c gibi bir değişkene atayalım.

Sqrt karekök işlemini yapmak için kullandığımız komuttur. Sonucu ekrana bastırmak için fprintf komutunu kullanabiliriz. fprintf('Sonuc %f dir\n', c);  F demek floating yani 32 bit sayıdır. de de kullanabildik, D ise double 64 bittir. %.2f dediğimizde virgulden sonra 2 basamak görmek istiyoruz demektir. Buradan sayıları değiştirip programı çalıştırabiliriz ancak programı başka bir kullanıcıya sunacaksak dışarıdan girmesini isteriz, bunun için şu komutları kullanır, programı şöyle düzenleriz.a = input('işlem yapilacak 1. sayiyi giriniz'); Bu \n bir sonraki komutun ya da ekrana gelecek şeyin bir alt satırda gelmesini sağlar if şart komutunu da bu programda kullanmak için şöyle ekleme yapalım.sonuç 10dan büyükse sonuc 10dan büyük yazsın küçükse küçük ve eşitse de eşit yazsın. Burada fprintf ile display arasındaki fark display ile sayısal bir sonuç ekrana koyamazsınız sadece düz metin gelir. Fprintf ile hesaplamalarınızın sonuçlarını düz metnin arasında ekrana yazıdırabilirsiniz.

clear all

close all

clc

a = input('islem yapilacak 1. sayi ');

b = input('islem yapilacak 1. sayi ');

c = sqrt ( a^2 + b^2) ;

fprintf('Sonuc = %.2fdir\n',c);

if c>10

    display('sonuc 10dan buyuktur')

elseif c<10

    display('sonuc 10dan kucuktur')

else 

    display('sonuc 10dur')

end

Burada if"in kullanımını görmüş olduk. Tek bir şart olsaydı sadece if kullanıp, en ile bitirecektik. Ancak birden fazla sonuç olduğundan elseif yani diğer koşulu da kullanmış olduk.

Yazılım, matlab konularında ilerlemek istiyorsanız , beni takip edebilir, Ya da doğrudan iletişime geçerek özel ders alabilirsiniz. Burada daha detaylı anlatımı bulabilirsiniz

Ayrıca ders veren profilim burada